Публикации по теме «Учебно-методические материалы» (36401-36420)
Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку для 3 класса составлена на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой. Москва «Просвещение» 2001 года.
Программа рассчитана на 136 часов, в том числе на контрольные диктанты.
Пояснительная записка
Рабочая программа по чтению и развитию речи разработана на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида подготовительный, 1-4 классы, 2008 год под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой.
Предлагаемая программа ориентирована на учебник В.В. Воронковой «Чтение». Учебник для 3 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. – М.: Гуманитарный издательский центр Владос, 2005г.
Общая характеристика учебного предмета.
Пояснительная записка
Рабочая программа по чтению и развитию речи разработана на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида подготовительный, 1-4 классы, 2006 год под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой.
Предлагаемая программа ориентирована на учебник В.В. Воронковой «Чтение». Учебник для 4 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений.
Пояснительная записка
Рабочая программа по учебному предмету «Математика» составлена на основании следующих нормативно – правовых документов:
1. Приказа Министерства образования Российской Федерации от 10 апреля 2002 г. № 29/2065 – п. «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»;
2. Программы для подготовительного, 1 – 4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой;
3.Учебного плана образовательного учреждения.
Пояснительная записка
Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» (письмо и развитие речи) составлена на основании «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1 – 4 классы», под редакцией В.В.Воронковой – М.: Просвещение, 2012. Рабочая учебная программа предназначена для учащихся 4 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида.
Пояснительная записка
Программа составлена на основе «Программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительного и 1-4 классов под редакцией В.В.Воронковой, Москва, «Просвещение», 2006 год.
Пояснительная записка
Рабочая программа по изобразительному искусству для 4 класса составлена на основе «Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида» под редакцией Воронковой В.В. (Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации, 4-е издание, 2013 год).Программа рассчитана на 34 часа.
1. Общие положения.
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарификационно-квалификационной характеристики классного руководителя, утвержденной приказом Минобразования РФ и Госкомвуза РФ от 31 августа 1995 года №463/1268 по согласованию с Министерством труда РФ (постановление Минтруда России от 17 августа 1995 года №46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования РФ, утверждённые приказом Минобразования РФ от 27 февраля 1995 года №92.
До семнадцатого столетия данных о населении Ржева и уезда не встречается. После «смутного» времени и «литовского разорения» в городе насчитывалось 68 дворов. В 1627 году посадские люди Ржевы Володимеровой в челобитной царю писали: «места бедная, пустыня и порубежная».
После распада Киевской Руси на отдельные княжества зубцовские земли частью попали под власть Новгорода, частью вошли в Смоленское княжество. Граница проходила по устью Вазузы.
С развитием торговли река Вазуза, бассейн которой смыкается с истоками Днепра, стала одним из путей сообщения Приднепровья с Верхней Волгой. По Волге шёл и другой торговый путь — на запад, в Балтику. Местные реки были тогда полноводными.
Зубцовский район расположен в юго-западной части Тверской области. Занимаемая им площадь составляет 2167 квадратных километров. Он граничит с Ржевским и Старицким районами Тверской, Сычевским и Гагаринским Смоленской, Шаховским и Лотошинским районами Московской областей. Район разделен на 23 сельских округа, на его территории находится 260 сельских населенных пунктов.
История Ржева свидетельствует, что никогда город не имел тесных связей с Владимирским княжеством. А лев попал в городской герб потому, что люди, составлявшие его в конце XVIII века, не вникали в историю города и руководствовались только названием – Ржева Володимирова. Вот такой курьез и привел к появлению в гербе льва – части гербовой эмблемы города Владимира[1].
Япония и Османская империя
Армия
В обеих странах создается армия по европейскому образцу.
Япония. Развивается военно-морской флот, новая тактика ведения боя, посылаются офицеры для обучения, изучения передового опыта, строительство вооруженных сил в Европе.
Османская империя. Ликвидируется военно-лётная система развивается, военно-морской флот, армию обучают иностранные специалисты.
Ctrl+мышь. Выделение нескольких объектов, расположенных не рядом.
Shift+мышь. Выделение подряд идущих объектов. Сначала щелкаете по первому объекту, а затем, с нажатой Shift - по последнему.
Ctrl+O. Открытие файла из окна программы. Замена команды «Файл -> Открыть». В некоторых программах: Ctrl+F12 или Alt+Ctrl+F12.
PrintScreen. Сделать снимок экрана в Буфер обмена. Из Буфера обмена снимок можно вставить в любой графический редактор или текстовый документ командой Правка -> Вставить.
Alt+PrintScreen. Сделать снимок активного окна в буфер обмена. Вставка из Буфера обмена: Правка -> Вставить.
Alt+Tab. Быстрый переход в одно из открытых окон. Нажмите клавишу Alt и, удерживая её нажатой, нажимайте на клавишу Tab. Когда выберите нужное окно, отпустите обе клавиши. Выбранное окно станет активным.
- Учись планировать свое время, быть точным, обязательным, умей распоряжаться своим временем, подчинять его, не доводить до последнего дня то, что можно было бы сделать вовремя.
- Умей ценить и свое время, и время окружающих. Обещал что-то выполнить – выполни.
- Если обещал прийти к сроку – приди обязательно.
- Если что – то обещал товарищу или учителю, то не допускай, чтобы тебя об одном и том же просили дважды, а то и многократно.
- Кто такой Хлодвиг?
- Кто такие Меровинги?
- В каком году Хлодвиг завоевал Северную Галлию
- Что такое династия?
- Сколько земли досталось Хлодвигу?
- Кто помогал управлять Хлодвигу новыми землями?
- В каком году возникло государство франков
- Что применил Хлодвиг для уничтожения многих вождей?
- Кто такой король ?
Критерии оценивания ответа на первый вопрос билета
При ответах по билетам за курс основной школы для оценивания знаний учащихся целесообразно исходить из ряда критериев, определяющих уровень овладения теоретическим материалом курса:
Отметка «5» выставляется при условии, если учащийся полно и правильно изложил описание события, явления (названы характерные черты, приведены главные факты); ответ логически выстроен, суждения аргументированы
